김선우 작가의 현대시 '감자 먹는 사람들'을 설명드리겠습니다.
김선우 시인은 제가 개인적으로 좋아하는 작품을 많이 쓰신 분인데요.
여성 특유의 세련됨과 감각적이고도 디테일한 표현이 아름답게 느껴지는 작품을 많이 쓰셨습니다.
작품을 분석하기 앞서서 '시'를 공부할 때
여러분들이 염두에 두셔야 되는 부분을 말해볼까 합니다.
제가 수업 시간에 학생들에게 자주 말하는 것인데요.
작품을 볼 때 해당 작품의 중요도를 파악하는 대략적인 방법입니다.
작품의 중요도라고 하면 말이 조금 이상하지만 입시와 수능을 보는 수험생의 관점인 것이지요.
우선은 현재 수능 시험이 어떻게 나아갈 것인지를 예측해보면, 지속적으로 어려워질 것입니다.
거시적인 관점에서요.
물론 올해 수능이 어려울 것이라는 얘기는 아닙니다.
그런데 재밌는 것은 문제의 어려운 정도가 계속 상승해도 수험생들은 점점 더 시험을 잘 볼 것이라는 점입니다.
수능이라는 시험 패턴에 익숙해지고, 학원 선생님들이 효과적으로 문제에 접근하는 방법을 연구해서 학생들을 가르칠 테니까요.
그러나 문제는 시험이 너무 쉬우면 안 된다는 것이지요.
등수를 나누고 등급을 나누려고 보는 것이 시험이니까요.
그럼 시험을 어렵게 내는 가장 기본적인 방법은 어떤 것이 있을까요?
바로 학생들이 모르는 작품을 출제하는 것이지요.
지금까지 출제된 시들은 일제 강점기 때의 작품들이 많이 나왔고 또 주로 남성 시인들의 작품들이 많이 나왔지요.
이러한 이유는 우선 검증된 사람들의 작품이라는 것이 가장 크고요.
세부적으로는 저작권이 없는 작품들이 많아서 경제적인 것과 관련도 있습니다.
그런데 지금 시점은 새로운 작품으로 문제를 출제하여 되는 상황입니다.
국어 시험의 난도를 높이기 위해서지요.
그래서 지금은 어느 정도 검증이 되어 있는 중년 이상의 시인들의 작품들, 특히 여성 시인들의 작품들이 중요합니다.
지금까지 나오지 않았던 패턴들이 나와야 되기 때문이죠.
그래서 김선우 시인의 작품과 같은 여성 시인의 작품은 주의 깊게 보셔야 합니다.
쉽게 말씀드려서 여성 시인들이 나오면 그 작품은 다 눈여겨봐야 된다라고 보셔도 무방하겠습니다.
그리고 남녀평등이 어느 때보다 중요한 때이기에 '페미니즘'이라는 소재도 중요해졌습니다.
서론이 너무 길어졌네요.
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김선우의 감자 먹는 사람들, 헌신적이셨던 어머니의 사랑에 대한 그리움
김선우 시인의 '감자 먹는 사람들'에 대한 해설을 본격적으로 시작하겠습니다.
우선 주의하셔야 할 점이 이 작품은 고흐의 '감자 먹는 사람들'과 아무 관계가 없다는 것입니다.
즉, 이름이 비슷하다고 해서 상호 텍스트적 맥락의 작품으로 착각하시면 안 됩니다.
그냥 우연히 이름이 비슷한 겁니다.
우선 '감자 먹는 사람들'의 작품 구성부터 살펴보도록 하죠.
이 작품은 구성이 매우 독특합니다.
원래 김선우 시인이 이런 패턴으로 자주 쓰시는데요.
1연과 3연과 4연은 일반적인 평범한 시의 패턴을 보입니다.
쉽게 말씀드리면 짧다는 것이죠.
그런데 2연은 시의 느낌이 별로 들지 않지요.
시라고 하기에는 일반적인 산문처럼 너무 길어서 그렇습니다.
이러한 형태를 산문적 어조라고 합니다.
즉, 줄글 형태라는 것이지요.
물론 그렇지만 운율은 가지고 있습니다.
그래서 이것을 조금 어려운 말로 바꿔서 말씀드리면 의도적인 시행 배열을 통해서 어조에 변화를 줬고, 이러한 표현 방식을 통해 과거의 가난하고 힘들었던 시절의 기억과 정서를 효과적으로 표현하고 있습니다.
즉, 1연과 3연, 4연은 짧게 표현하여 소재 자체를 집중하게 했고, 2연은 왜 화자가 '감자'라는 소재와 '어머니'에 대해서 그토록 강한 정서를 느끼는지 효과적으로 설명하고 있는 것이지요.
짧은 표현은 독자가 그 대상에 집중하는데 효과적이고, 긴 서술은 정보를 제공하는데 유리하니까요.
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그럼 내용을 파악해보도록 할까요?
작품의 첫 시작은 화자가 '감자 삶는 냄새'를 맡게 됩니다.
그리고 어린 시절을 떠올립니다.
'감자 삶는 냄새'는 화자에게 과거를 떠올리게 하는 과거 회상의 매개체가 됩니다.
우리가 살다 보면 어떤 것을 보고나 느끼고, 과거의 기억을 떠올릴 때가 있잖아요.
저는 개인적으로 쥐포를 보면, 어린 시절 강아지가 제 지포를 뺏어가서 울면서 그 강아지를 고물상까지 쫓아갔던 기억이 납니다. ^^;
여하튼 다시 본론으로 돌아가서 작품 속 이 감자 냄새를 치명적이라고 하는데요.
우리는 일반적으로 음식 냄새가 치명적이라고 하면 먹고 싶다는 의미로 쓰일 때가 많은데, 이 작품에서는 글쎄요.
2연을 보시면 이 말의 의미를 알 수 있습니다.
화자는 어렸을 때, 가난으로 인해서 감자를 너무 많이 먹었습니다.
그래서 이 감자가 너무너무 지겨웠던 것입니다.
지금이야 우리나라에서 먹을 것이 부족한 상황이라는 것이 상상이 안 되지만, 저의 부모님 세대만 해도 먹을 것이 부족했습니다.
그래서 흰쌀밥을 잔뜩 먹는 것이 소원이었다는 적도 있었지요.
그때는 보통 쌀밥과 보리밥을 섞어서 먹었는데 벼를 추수한 후에 보리를 심을 수 있었기 때문입니다.
지금이야 인건비가 비싸서 보리가 오히려 쌀보다 비싸지만요.
감자는 예로부터 구황 작물이라고 해서, 땅이 척박해도, 기온이 좀 추워도 잘 자라는 작물이었습니다.
그래서 배고픔을 달래기 위해서 우리나라뿐만 아니라 유럽에서도 많이 먹었던 작물입니다.
지금은 비싸서 잘 못 먹지만요. ^^;
여하튼 화자는 감자와 얽힌 기억과 함께 어머니를 떠올리게 됩니다.
어린 시절, 식구들이 밥을 다 먹을 때까지 밥을 드시지 않는 어머니를요.
그럼 어머니는 왜 밥을 안 드셨을까요?
가난했던 과거, 식구들이 조금이라도 더 먹게 하시려고 그러신 거죠.
여러분도 이러한 경험을 간접적으로 체험하실 수 있는 방법이 있습니다.
비싼 고기를 부모님과 같이 먹으러 가면 아마도 부모님은 여러분들보다 훨씬 적게 드실 겁니다.
왜 그러실까요? 아마 여러분들도 잘 아시리라 믿습니다.
화자는 어린 시절의 어머니의 모습을 떠올리며 어머니의 희생적인 사랑을 떠올리게 됩니다.
그리고 그러한 어머니와 어머니의 사랑을 화자는 그리워하고 있지요.
또 감자의 생태를 통해서 어머니 희생적 사랑을 형상화하여 효과적으로 어머니의 희생적 사랑을 표현하고 있습니다.
우리는 보통 꽃을 좋아하고, 꽃의 아름다움을 생각하지 뿌리를 생각하지 않습니다.
그렇지만 보이지 않는 곳에서 쉼 없이 일하는 뿌리가 없다면 꽃도 필 수 없고 식물이 살아갈 수 없습니다.
그리고 이렇게 고되지만 누구도 알아주지 않는 뿌리와 같은 역할을 어머니가 하셨다고 화자는 생각을 했던 거죠.
즉, 어머니 역할은 가족을 위해서 헌신하고 희생하면서 돌보기를 쉬는 않는 뿌리와 같은 감자와 같은 역할을 했다고 화자는 생각을 했고, 당시 생계를 유지할 수 있게 해 줬던 감자와 어머니를 동일시하고 있습니다.
결국 이 작품의 주제는 가난했던 어린 시절에 대한 회상과 어머니의 헌신적인 사랑에 대한 그리움이라고 할 수 있겠습니다.
김선우의 '감자 먹는 사람들'의 특징을 설명드리겠습니다.
우선 감자 냄새라는 후각적 심상을 활용하여 작품을 감각적으로 표현하고, 과거 회상의 매개체로 활용하여 어머니에 대한 그리움을 효과적으로 이끌어 냈습니다.
기본적으로 독백적 어조를 통해 화자의 정서를 효과적으로 표현하고, 2연에서는 과거의 대화를 활용하여 현장감과 사실성을 부여하고 있습니다.
그리고 위에서 설명을 드린 것과 같이 의도적으로 시행 배열을 하여 운문과 산문의 특징을 모두 갖는 효과를 얻고 있습니다.
김선우, 감자 먹는 사람들 핵심 정리
갈래: 자유시, 서정시
성격: 회상적, 회한적
주제: 가난했던 유년 시절 어머니의 헌신적인 사랑에 대한 그리움.
특징:
1. 독백과 대화를 통해 시상 전개.
2. 후각적 이미지를 과거 회상의 매개체로 사용.
3. 시행 배열을 통해 운율적 효과를 드러냄.
김선우, 감자 먹는 사람들 해제
이 시는 우연히 맡게 된 감자 삶는 냄새를 통해서 가난한 삶 속에서도 식구들을 위해 희생적인 삶을 살았던 어머니에 대한 그리움을 노래하고 있다.
김선우, 감자 먹는 사람들 상세 설명
해설 이미지를 마우스로 클릭하시면 잘 보입니다.
